使用意思单元和相关问题的语言教学系统和方法

1、一种用于语言教学的系统，包括：
信息提供者装置，用于以文本数据的形式存储句子，每个句子被 划分成意思单元，以文本数据的形式存储相关问题以使其与意思单元 彼此关连，以及按学习顺序经因特网传送存储的意思单元文本数据和 存储的相关问题文本数据；以及
用户装置，用于接收和输出从所述信息提供者装置传送的所述意 思单元文本数据以及所述相关问题文本数据，以及将由用户输入的文 本数据传送到所述信息提供者装置。
2、如权利要求1所述的系统，其特征在于，所述信息提供者装置 包括：
学习资料存储单元，用于响应选取一学习资料的控制信号，输出 意思单元文本数据和相关问题文本数据；
接收资料存储单元，用于存储接收的数据同时将所接收的数据划 分成文本数据、音频数据和会员信息；以及
传送控制单元，用于控制传送，以便经网络传送与从所述接收资 料存储单元接收的会员信息一致的会员的意思单元文本数据和相关问 题文本数据。
3、如权利要求2所述的系统，其特征在于，所述学习资料存储单 元包括：
学习资料数据库DB，用于根据学习领域和水平，存储学习资料；
多个缓冲器，分别用于存储所述意思单元文本数据和所述相关问 题文本数据；以及
学习资料选取控制单元，用于响应某一学习资料选取控制信号， 从学习资料DB中选取相应的学习资料，将选取的学习资料分为意思 单元文本数据或相关问题数据，并在其中一个相应的缓冲器中存储分 类的文本数据。
4、如权利要求3所述的系统，其特征在于，所述学习资料DB包 括：
n个意思单元数据字段，每个用于存储构成单个句子的n个意思 单元文本数据中的一个；以及
n-1个相关问题文本数据字段，用于存储n-1个相关问题，每个相 关问题使意思单元彼此关联。
5、如权利要求2所述的系统，其特征在于，所述接收资料存储单 元包括：
接收控制单元，用于将接收的数据分为文本数据、音频数据或会 员信息；
接收文本缓冲器，用于存储由所述接收控制单元分为文本数据的 接收数据；以及
接收音频缓冲器，用于存储由所述接收控制单元分为音频数据的 接收数据。
6、如权利要求2所述的系统，其特征在于，所述传送控制单元初 始化一当前意思单元并输出当前意思单元数据，如果所述当前意思单 元不是最后一个意思单元，则在将当前的指针加1后，输出当前意思 单元数据，以及如果所述当前意思单元是最后一个意思单元并且该过 程没有结束，则使过程进入下一学习资料。
7、如权利要求2所述的系统，其特征在于，所述用户装置包括：
接收控制单元，用于从所述信息提供者装置接收数据，并输出所 接收的数据同时将所接收的数据分为意思单元文本数据或相关问题文 本数据；
多个缓冲器，用于分别存储从所述接收控制单元输出的意思单元 文本数据和相关问题文本数据；以及
输出控制单元，用于控制输出以便存储在所述缓冲器中的所述意 思单元文本数据和相关问题文本数据经视频输出装置被输出，以及存 储在所述缓冲器中的意思单元音频数据和相关问题音频数据经音频输 出装置被输出。
8、如权利要求7所述的系统，其特征在于，所述缓冲器包括：
意思单元文本缓冲器，用于存储所述意思单元文本数据；
相关问题文本缓冲器，用于存储所述相关问题文本数据；
意思单元音频缓冲器，用于存储所述意思单元音频数据；以及
相关问题音频缓冲器，用于存储所述相关问题音频数据。
9、如权利要求1所述的系统，其特征在于，所述信息提供者装置 包括：
学习资料存储单元，用于响应选取学习资料的控制信号来输出意 思单元文本数据以及相关问题文本数据；
接收控制单元，用于经网络接收会员信息；以及
传送控制单元，用于控制传送，以便经网络传送与从所述接收资 料存储单元接收的会员信息一致的会员的意思单元文本数据、意思单 元音频数据、相关问题文本数据以及相关问题音频数据。
10、如权利要求9所述的系统，其特征在于，所述学习资料存储 单元包括：
学习资料DB，用于根据学习领域和水平存储所述学习资料；
多个缓冲器，分别用于存储所述意思单元文本数据、所述意思单 元音频数据、所述相关问题文本数据和所述相关问题音频数据；以及
学习资料选取控制单元，用于响应某一学习资料选取控制信号， 从学习资料DB中选取相应的学习资料，将选取的学习资料分为意思 单元文本数据、意思单元音频数据、相关问题文本数据或相关问题音 频数据，并在其中一个相应的缓冲器中存储分类的数据。
11、如权利要求1所述的系统，其特征在于，所述用户装置包括：
传送/接收控制单元，用于从所述信息提供者装置接收数据，并 输出所接收的数据同时将所接收的数据分为意思单元文本数据、意思 单元音频数据、相关问题文本数据或相关问题音频数据；
多个缓冲器，分别用于存储从所述接收控制单元输出的意思单元 文本数据、意思单元音频数据、相关问题文本数据和相关问题音频数 据；以及
输出控制单元，用于控制输出，以便存储在所述缓冲器中的所述 意思单元文本数据和相关问题文本数据经视频输出装置被输出，以及 存储在所述缓冲器中的意思单元音频数据和相关问题音频数据经一音 频输出装置被输出。
12、如权利要求11所述的系统，其特征在于，所述用户装置进一 步包括从用户接收文本数据和音频数据的输入单元。
13、如权利要求11所述的系统，其特征在于，所述用户装置进一 步包括识别单元，所述识别单元将从所述输入单元输入的文本数据与 存储在第一相应缓冲器中的所述意思单元文本数据进行比较，以及将 从所述输入单元输入的所述音频数据与存储在第二相应缓冲器中的所 述意思单元音频数据进行比较，并输出比较结果。
14、如权利要求11所述的系统，其特征在于，所述传送控制单元 初始化一当前意思单元并输出当前意思单元数据，如果所述当前意思 单元不是最后一个意思单元，则在将当前的指针加1后，输出当前意 思单元数据，以及如果所述当前意思单元是最后一个意思单元并且过 程没有结束，则要求下一学习资料。
15、一种用于语言教学的方法，其特征在于，从学习提供者服务 器经网络向用户终端提供语言教学程序，包括步骤：
存储每个句子同时按句子顺序根据用户的水平，将每个句子划分 成多个意思单元和相关问题；
从经所述网络正在访问所述学习提供者服务器的用户终端接收有 关用户的学习阶段和学习模式的信息；
选取与所接收的有关该用户的学习阶段的信息一致的学习资料； 以及
控制输出以便根据所接收的学习模式将选取的学习资料输出到该 用户终端。
16、如权利要求15所述的方法，其特征在于，接收所述学习模式 的步骤包括步骤：
在基本学习模式以及累积和反复学习模式中选择一个；以及
在听模式、说模式、写模式以及读模式中选择一个。
17、如权利要求15所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包 括步骤：
如果选择了基本学习模式，按词序输出在意思单元中的所选取的 学习资料同时将当前意思单元的指针加1；
输出与在输出所选取的学习资料的步骤上输出的所述意思单元一 致的一相关问题。
18、如权利要求15所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包 括步骤：
如果选择基本学习模式，输出通过组合按从初始意思单元到当前 意思单元的意思单元的文本数据获得的文本数据同时将所述当前意思 单元的指针加1；以及
输出与与在输出文本数据的步骤中输出的所述当前意思单元一致 的相关问题。
19、如权利要求15所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包 括步骤：
控制输出以便如果接收学习模式的步骤选择听模式，则输出意思 单元文本以及与所述意思单元文本一致的语音。
20、如权利要求15所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包 括步骤：
控制输出以便如果在接收学习模式选择说模式，则输出与意思单 元文本一致的语音；
接收来自该用户终端的音频数据以及识别所述音频数据；
根据所识别的音频数据，确定该用户的发音是否正确；以及
如果该用户的发音不正确，则使过程返回输出所述语音的步骤。
21、如权利要求15所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包 括步骤：
控制输出以便如果在接收学习模式时选择写模式，则输出与意思 单元文本一致的语音；
从所述用户终端接收文本数据并将从所述用户终端接收的文本数 据与一意思单元文本进行比较；
根据比较结果，确定该用户的书写是否正确；以及
如果该用户的书写不正确，则使过程返回输出所述语音的步骤。
22、一种用于使用意思单元和相关问题的语言教学的方法，其中 从存储多媒体运动图像学习资料的存储介质选取数据并根据语言学习 程序的进程，将数据输出到用户终端，包括步骤：
从所述存储介质选取运动图像学习资料以及意思单元数据并接收 由该用户选择的学习菜单项；
根据所选择的菜单项，播放所选取的多媒体运动图像学习资料并 根据与所播放的运动图像学习数据一致的意思单元数据来进行学习。
23、如权利要求22所述的方法，其特征在于，接收所述菜单项的 步骤包括接收有关是否选择收看所播放的多媒体运动图像学习资料的 信息的步骤。
24、如权利要求22所述的方法，其特征在于，接收所述菜单项的 步骤包括根据与所播放的多媒体运动图像学习资料一致的意思单元数 据，接收有关是否选择进行听力学习的信息的步骤。
25、如权利要求22所述的方法，其特征在于，接收所述菜单项的 步骤包括根据与所播放的多媒体运动图像学习资料一致的角色的台 词，接收有关是否选择进行角色扮演学习的信息的步骤。
26、如权利要求22所述的方法，其特征在于，接收所述菜单项的 步骤包括根据与所播放的多媒体动画学习资料一致的台词，接收有关 是否选择进行阅读学习的信息的步骤。
27、如权利要求22所述的方法，其特征在于，接收所述菜单项的 步骤包括根据与所播放的多媒体运动图像学习资料一致的角色的台 词，接收有关是否选择进行听写学习的信息的步骤。
28、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括如果选择收看所播放的运动图像学习资料， 则输出在意思单元中的所播放的运动图像学习资料的台词的步骤。
29、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括如果选择进行听力学习，则顺序输出在意思 单元中的所播放的运动图像学习资料和输出与所述意思单元一致的相 关问题的步骤。
30、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括：
如果选择进行角色扮演学习，该学习者选择一角色；
当输出该学习者选择的角色的台词时，播放该运动图像，并停止 输出该运动图像的语音和临时停止播放该运动图像；以及
输出所述当前意思单元的翻译文本以及相关问题同时递增所述台 词的当前意思单元的指针，识别该学习者的语音并确定该学习者的发 音是否正确。
31、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括：
如果选择进行角色扮演学习，则该学习者选择一角色；
当输出该学习者选择的角色的台词时，播放该运动图像，并停止 输出该运动图像的语音和临时停止播放该运动图像；以及
输出所述当前意思单元的翻译文本的语音同时递增所述当前意思 单元的指针，识别该学习者的语音，以及通过将识别的该学习者的语 音与所述当前意思单元文本进行比较来确定该学习者的发音是否正 确。
32、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括：
如果选择进行角色扮演学习，则该学习者选择一角色；
当输出该学习者选择的角色的台词时，播放该运动图像，并停止 输出该运动图像数据的语音和临时停止播放该运动图像；以及
输出当前意思单元的翻译文本相关问题的语音同时递增所述台词 的当前意思单元的指针，识别该学习者的语音，以及通过将识别的该 学习者的语音与所述累积意思单元文本进行比较来确定该学习者的发 音是否正确。
33、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括：
如果选择进行角色扮演学习，则该学习者选择一角色；
当输出该学习者选择的角色的台词时，播放该运动图像，并停止 输出该运动图像数据的语音和临时停止播放该运动图像；以及
输出所述当前意思单元的翻译文本的语音同时递增当前意思单元 的指针，识别该学习者的语音，以及通过将识别的该学习者的语音与 所述当前意思单元文本进行比较来确定该学习者的发音是否正确。
34、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括：
如果选择进行角色扮演学习，则该学习者选择一角色；
当输出该学习者选择的角色的台词时，播放该运动图像，并停止 输出该运动图像数据的语音和临时停止播放该运动图像；以及
输出所述当前意思单元的累积相关问题的语音同时递增当前意思 单元的指针，识别该学习者的语音，以及通过将识别的该学习者的语 音与所述累积相关问题进行比较来确定该学习者的发音是否正确。
35、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括：
如果选择进行阅读学习，则输出在意思单元中所播放的运动图像 数据的台词；以及
从学习者接收语音，并确定该学习者的语音是否与在意思单元中 的输出的台词相符。
36、如权利要求22所述的方法，其特征在于，根据所述意思单元 数据进行学习的步骤包括：
如果选择进行听写学习，则输出在意思单元中所播放的运动图像 数据的台词的语音；以及
从学习者接收关键字输入，并确定该学习者的关键字输入是否与 在意思单元中输出的台词相符。

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